‘Emozioni Indipendenti’: gli studenti della Savini si confermano ‘Protagonisti della Salute’

Terza edizione dell’iniziativa promossa dall’Istituto comprensivo con la Asl. Tra le attività per i ragazzi anche la consegna degli attestati ai Peer Educator e un’Escape Room educativa

TERAMO – Si è conclusa la terza edizione di ‘Giovani Protagonisti della Salute’, l’iniziativa inserita nel più ampio progetto ‘Emozioni Indipendenti’ e realizzata dall’Istituto Comprensivo Savini-San Giuseppe-San Giorgio in stretta collaborazione con la Asl di Teramo. L’evento, fortemente voluto dalla dirigente scolastica Adriana Sigismondi, ha rappresentato un importante momento di riflessione, crescita e condivisione per gli studenti coinvolti, confermando l’impegno strutturato dell’istituto nella promozione del benessere psicofisico e relazionale delle nuove generazioni.

Proprio la dirigente, nel suo discorso di apertura, ha ribadito l’importanza per i ragazzi di confrontarsi sempre con gli adulti di riferimento e di non esitare a chiedere aiuto nei momenti di difficoltà: un appello chiaro volto a sottolineare quanto il dialogo, l’ascolto e il confronto siano strumenti fondamentali per affrontare le sfide quotidiane e superare i momenti più complessi del percorso di crescita. Ha inoltre ringraziato la Asl di Teramo – in particolare i dottori Gaetano Ruggieri e Valentina Centorame – per la partnership consolidata negli anni, e il Team Bullismo della scuola, che ha curato l’organizzazione dell’evento evidenziando il prezioso lavoro svolto durante l’intero anno scolastico nella promozione di una cultura del rispetto e dell’inclusione. L’istituto comprensivo teramano, del resto, fa parte già da due anni della Rete regionale delle Scuole che Promuovono Salute.

La mattinata si è articolata in tre momenti principali: i laboratori in chiusura di manifestazione (una serie di attività dedicate all’arte e alla lettura organizzate all’interno dell’istituto), la consegna degli attestati ai Peer Educator che hanno partecipato attivamente al corso di formazione e l’Escape Room educativa, un’attività che ha visto gli studenti protagonisti nella risoluzione di enigmi e prove mirate che hanno richiesto collaborazione, spirito di squadra e capacità di problem solving.

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